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一、“针织服装设计”课程教学现状分析

1.学生学习态度不够端正，存在敷衍了事的现象

2.教师专业水平存在瓶颈

3.教学内容多，课时有限

4.一对一指导，线下教学影响授课进度

二、基于“互联网+”的课程教学改革实践

1.“互联网+教学”,改革课程教学内容与教学方法

    (1)改革教学内容。

    (2)改革教学方法。

    (3)改革考核方案。

2.“互联网+市场”,提高学生的创新创业能力

3.“互联网+企业”,提高教师素质，加强校企合作

4.“互联网+APP”,以学生为中心，提高学生学习兴趣

三、“针织服装设计”课程教学实践成果

1.成型类针织服装设计教学实践成果

    (1)棒针针法教学实践成果。

    (2)钩针针法教学实践成果。

2.裁剪类针织服装设计教学实践成果

四、结语

文章摘要:针织服装属于服装领域发展最快的一个分支，针织服装相关教学也应顺应时代发展，结合市场需求，改革教学内容。分析目前“针织服装设计”课程教学存在的问题，提出在互联网时代背景下，将互联网与教学（教学内容、教学方法、考核形式）、市场、企业、APP等相结合，改革课程教学，提高学生学习兴趣，提升课程教学效果。

文章关键词:

论文DOI:10.13915/j.cnki.fzfzjy.2022.03.005

论文分类号:G642.0;TS184.1-4

文章来源：《针织工业》 网址: http://www.zhenzhigongye.cn/qikandaodu/2022/1014/519.html